XX银行分行关于对公业务与学习管理的思考



   xx副行长以“弥补”与“提升”为主题,就对公业务与集体学习两个命题,即将开始的调研,为我们支行稳定发展提供了新的思考点与着力点。发现问题是基础,分析问题是条件,解决问题是关键。围绕以上两个问题,我对支行工作进行了反思,现汇报如下:
    一、我行对公业务存在的误区及解决方法。
    长期以来,我行公司业务项目单一,主要是财政、社保性项目支持,外汇、票据业务、现金管理账户一直未有所突破,项目单一的现象尚未得到有效解决,影响了支行业务领域的拓展。公司业务项目单一说明了我们在很多领域还缺乏开拓与创新,还没有在这些领域形成战斗力与影响力,从而影响总体效益的提升。
    【解决方案】
    当一个网点存款规模遇到瓶颈时,一定是对公业务出现问题,对公账户经营存在短板。对公业务的发展是对私业务发展的基础和保障,二者相辅相成,才能同步发展。为此,我们将采取以下措施:
    一是紧盯国库资金,积极开展对公新业务,争取当地政府部门的支持和指导,掌握相关政策法规,主动提供优质服务,确保军退局等开放式缴费平台等新业务取得实质性突破,从而提高新业务创收能力,提升我行对公业务社会效益。
    二是建立对公账户集中攻坚,行长亲自挂帅,建立公共账户专项领导小组,采取专题研究,集聚开发力量于一点,久久为功,力求对公账户有实质性的突破。
    二、我行对集体学习存在的误区及解决方法。
    长期以来,我们专注聚焦于业务考核指标的完成,将银行业“凭数字说话,用业绩代言”做到了“极致”,忽略了员工的学习,忽略了员工的内心感受,忽略了员工的差异,盲目追求经济指标效益,影响了团队的和谐,忽视了员工的创造力,给某些员工的心理造成了伤害,致使工作中的瓶颈与迷茫长期存在员工在落实实施上缺少激情,有破罐子破摔的现象:一是主人翁意识差,一旦跟踪不及时,工作时限就会延长,工作效果受到影响;二是推进内部改革上,表面不说,内心抗拒,致使解决矛盾的决心和信心产生过动摇和困惑;三是造成推进绩效考核等改革上运行不够顺畅,成效不够显著。
    【解决方案】
    当你在工作中感到迷茫和困惑时,一定是学习出现了问题。为此,我们将采取以下措施:
    一是建立学习型组织。在党支部的统一领导下,注重把握和体现改革创新、惩防并举、统筹推进的基本要求,坚持两手抓、两手硬的工作方针,把党员先锋模范作用的发挥与业务工作紧密结合起来,加强对党员领导干部的三观改造,为支行发展提供思想保障
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