XX学校校长在全体教职员工会议上的讲话稿



    老师们:
    我们召开全体教师大会的次数非常少,老师们在各自的条线上工作着,奉献着,一起交流的机会也非常少。因此,我们要借助这次召开全体教师大会的机会,谈一谈我们学校发展过程中三件重要的事情。
    一、功夫要下在平时。在前期学校迎接县里的综合档案迎检和教学常规检查中,很多老师没有将功夫下在平时,普遍存在补资料补材料现象。甚至于某些老师持续多日加班加点,搞得寝食难安,忙得不亦乐乎。本来,教学常规就像吃饭穿衣睡觉一样自然而然,应该是随手就可以拿出来的东西,怎么能临时抱佛脚?怎么能临上花轿了才想起打扮呢?这个问题值得说道说道。
    何为教学常规?教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心,体现这一中心工作的两个主要方面是:认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求。老师们,对于最正常不过的教学常规检查,我们都忙得不亦乐乎,甚至于加班加点,忙成一团麻,这说明我们没有把功夫下在平时。有句话说得很好,平时多流汗,战时少流血。平时把功夫下足了,下够了,任何检查来了,我们都会泰然处之。
    关于这个问题,我在此提出三点要求:一是教务主管部门,尤其是主管业务的副校长与教务主任富有主要责任。要深入思考自己的工作理念与工作方法,是不是已经过时了,是不是还没有真正做到“常规检查常态化”。要在开学之初,针对县级有关部门的检查标准,完善我们的年历大事表,啥时候检查计划,啥时候检查备课与作业,啥时候进行考试与反馈总结,要系统化,要具体化,这样教师们才能做到心中有数,才能有章可循,有法可依。领导干部要有勇于承担责任的肚量与修为,更要有改进工作方式方法的勇气,敢于自我革命,敢于正视问题。
    二是要进一步完善教学常规管理制度。完善工作,制度先行。有好的管理制度,才能养成正确的行为习惯。教务处要进一步完善教学常规管理制度,要形成系统化、科学化、专业化的制度体系,啥时候干啥活,啥时候检查啥,让管理者、检查者、执行者,一目了然,一览无余。
    三是广大教师要培养功夫用在平时的习惯。像常规这样的工作,早也要必须做,晚也要必须做,为什么非要等到火烧眉毛了才干吗?为什么不能自己制定详细的计划,将这些工作落实到每一天,细化到每一天呢?那样做起来坦坦然然,风轻云淡,那才叫真正的落实常规……


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