在依靠德育工作、提高教育质量会议上的典型发言稿(学校德育工作发言稿)



    一直以来,我校坚持把立德树人作为立校之本,把德育工作贯穿教育教学全过程,寓德育于学科教学之中,深入探索学校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题,努力做好新形势下学校德育工作,推动教育质量不断提升,取得了一定的成绩与经验。
    一、积极构建学校德育工作领导体系。“才为德之资,德为才之帅。”学校立身之本在于立德树人。学校牢牢掌握党对学校德育工作的领导权,不断加强和改进学校党的建设,为办好学校提供根本保证。党支部将师生德育工作当做头等大事来抓,形成齐抓共管、层层联动的工作格局。党支部以“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为载体,党员们经常走近师生,与师生进行交流,了解师生所思所想,并设立意见举报箱,倾听民意。党支部不断加强德育工作队伍建设,形成了党支部—教育处(团委会)—班主任—任课教师为框架的德育领导体系。在教师评价体系中,将德育列入重要组成部分,作为“一票否决”项目,给予了高度关注。
    二、努力确保教师在德育工作中的主导地位。立德树人,以师为范。教师传道,自己首先要明道、信道。党支部致力于教育广大教师以德立身、以德立学、以德施教,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教务处要求全体教师寓德育于学科教学之中,将“知识与技能、方法与过程、情感态度价值观”作为教学目标,体现到学科课堂教学中,确保“随风潜入夜,润物细无声”。全面落实习近平总书记在全国思政课教师座谈会讲话精神,将思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,将思政课堂作为落实立德树人任务的主阵地,抓好思政课教师队伍建设,使之在课堂中更好厚植学生的爱国主义情怀,真正做到“育人”先“育德”,正确引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
    三、努力确保学生在德育工作中的主体地位。我校紧紧围绕徳才兼备、全面发展的要求,关心学生、关照学生、服务学生,在解疑释惑、凝聚共识中不断给学生以思想启迪和文化滋养。学校党支部、团委会、学生会,一直致力于教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色,把握历史潮流,坚定“四个自信”,正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生勇做奋进者、开拓者,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。以系列化的学校活动为载体,借助国庆节、端午节、五四青年节、六一儿童节、五一劳动节、教师节等节日,进行传统教育,到附近的红色教育基地进行传承红色基因教育,通过黑板报、网站、宣传栏、校刊等平台,进行德育教育,打造生机勃勃又丰厚韵致的德育文化氛围……


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