弘扬燃红烛精神--XX教师关心下一代工作先进工作者典型事迹材料



    作为现职老师,在工作中,我像保护荷叶的露珠一样,关爱着每 个生命个体的成长。不管是优秀的,还是发展有困难的,不带任何功 利的色彩,我和学生是朋友、是知己,在民主和谐的氛围中和他们融 为一体,互助互爱,共同发展。我作为一名人民教师,始终把美人 格的塑造作为自己的最高目标,看着学生们一拨一拨在涓涓细流的浇 灌下,在和煦阳光的照耀下健康成长,我由衷地感受到为人师的自豪, 自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。
    一、我始终以把学生培养成为一个精神上具有健全人格的人作为 自己育人的第一要务。我作为一名班主任,一直以来,总是把握一个 原则,育人比教书重要,平等对待学生。
    我善于抓住每一个教育的机会对学生进行思想道德教育。班会是 我开展育人工作的主阵地,即使是课程再紧,班会课的时间是不能占 的。每一次班会,都要确定一个主题,围绕这个主题,结合本班学生 的具体情况,并上网查找资料,写出详细的谈话提纲。我多年带初三 毕业班,教学任务繁重,但就是这样,仍然不放弃上好每一节班会课。
    非常注重材料的积累,根据自己上班会课的记录,整理成了很多文章。
    这些材料的积累为以后的教育工作提供了很好的经验素材,使育人工 作更是得心应手。
    二、注重发挥教学的主阵地,促进下一代学生的快速成长、成才。
    引导学生投入到文质兼美的课文所营造的高尚的精神氛围中,去用心 汲取精神的养分,促使学生成长为一个品位比较高的人。一位西方哲 人曾经讲过,要想让一块庄稼地不长杂草的最好办法就是种满庄稼……


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